Making of da oficia  Ontem, no bairro Padre Faria, foi concluída a ação “Entre Lados, Há Cidade” na Escola Estadual Desembargador Horácio Andrade. Durante 5 encontros, foram trabalhados com os alunos do 5º ano conceitos relacionados a identidade, patrimônio e memória.  “Entre Lados Há Cidade” é uma oficina de educação patrimonial que utiliza as ferramentas audiovisuais como vetor de reconhecimento das referências culturais, com a finalidade de registrá-las, estabelecendo uma narrativa. Assim, são desenvolvidas as noções de patrimônio cultural, produção audiovisual, memória e pertencimento A partir das técnicas e conceitos relacionados a fotografia e o universo audiovisual, foram produzidas coleções fotográficas e curtas que retratam a visão dos alunos sobre patrimônio no bairro Pa...

A ação está em curso com duas turmas (7 º e 8º anos) da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Monsenhor João Castilho Barbosa,e tem por objetivo propiciar um diálogo interdisciplinar que conecta as Artes e a Educação Patrimonial com finalidade de estabelecer uma interação entre educandos e patrimônio, por meio de atividades que agucem a memória e desejos em relação a cidade. As ações desenvolvidas pelos mediadores Luiz, Raquel e Gislayne vêm abordando a importância e usos da memória, bem como a participação do sujeito na vida social.

Entre Lados Há Cidade é uma oficina que está sendo desenvolvida em uma parceria com o Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). A ação está sendo desenvolvida na Escola Estadual Desembargador Horácio Andrade trabalhando a técnica audiovisual no âmbito da Educação Patrimonial. Com a utilização da linguagem cinematográfica, os discentes Pedro Freire, Matheus Bernardes e Felipe Leoni desenvolvem as noções de patrimônio cultural, produção audiovisual, memória e pertencimento, resgatando as memórias e experiências dos estudantes a partir de narrativas fotográficas e áudio visuais, inserindo essas vozes dentro de um contexto identidade patrimonial.

Desde o dia 16 de setembro o projeto está em prática na Escola Estadual Marília de Dirceu, trabalhando conceitos como a Educação Patrimonial, a memória e o patrimônio cultural com os alunos do Ensino Fundamental I. Os monitores Raquel, Luiz e Deborah trabalham a Educação Patrimonial em cinco camadas - o Eu, a Casa, a Escola, o Bairro e a Cidade - a fim de oportunizar aos discentes diferentes olhares sobre seus diferentes patrimônios, traçando em conjunto um percurso rumo ao autoconhecimento e à memória. 

Na manhã da última quarta-feira, dia 25 de outubro, os alunos das turmas do quarto ano da Escola Municipal Professor Adhalmir dos Santos Maia participaram do Circuito Expositivo - Casa da Baronesa. A visita é um dos momentos mais divertidos da Oficina Poéticas e Moradas . O Circuito aconteceu em dois momentos da manhã, já que as turmas foram divididas, para que ambas pudessem aproveitar mais a mediação teatral. A personagem Casa e suas assistentes, Gigi, Karlota e Joaquina, conduziram as crianças no percurso. Para garantir a diversão a equipe utilizou-se de jogos teatrais. Confira algumas imagens do Circuito Expositivo - Casa da Baronesa na nossa galeria:

A equipe do programa Sentidos Urbanos: Patrimônio e cidadania  retornou a Escola Municipal Professor Adhalmir dos Santos Maia, com a oficina Poéticas e Moradas . O encontro com os estudantes das turmas do 4° ano da escola, aconteceu na manhã do dia 26 de setembro, terça-feira. Neste dia, os alunos conheceram os integrantes da equipe do programa Sentidos Urbanos , e praticaram alguns jogos teatrais. Todos as práticas tinham como foco a relação entre o eu e os ambientes da casa. Confira as imagens da oficina em nossa galeria: Os estudantes se reúnem para construir a cena

A Oficina "Poéticas e Moradas", mais uma ação do  Programa Sentidos urbanos: patrimônio e cidadania , encerrou suas atividades na Escola Municipal Dom Velloso, nos dias 31 de agosto, quinta-feira, e 01 de setembro, sexta-feira.  Na manhã de quinta-feira, os alunos das turmas A e B, do horário integral, foram convidados para participarem do Circuito expositivo; fazendo uma visita à Casa da Baronesa, localizada na Praça Tiradentes. Neste dia, foi realizada uma mediação teatral, fazendo com que as crianças pudessem entrar em contato com o local de uma forma lúdica. Os estudantes realizaram alguns jogos teatrais e interagiram com os personagens que os conduziam pela Casa. Ao final da atividade, foi entregue para cada criança um fanzine, com a pergunta "Para você o que é patrimônio?". Neste fanzine, os estudantes escreveram e fizeram desenhos que demonstraram a visão destes sobre o conceito. O fanzine foi o mote para o encerramento da oficina, que aconteceu na m...

Olhares (im)possíeis na Escola Adhalmir Maia A Olhares (im)possíveis é uma das ações desenvolvidas dentro do programa Sentidos Urbanos. Nesta oficina, o audiovisual serve como um pretexto para o encontro. Nestes encontros, as discussões a respeito de pertencimento e patrimônio ganham forma a partir dos diálogos com a turma, que são refletidos nos produtos finais das oficinas.  A ação está em andamento na Escola Municipal Monsenhor João Castilho Barbosa e na Escola Municipal Professor Adhalmir dos Santos Maia. No entanto, as turmas estão vivenciando momentos diferentes no que se relaciona ao desenvolvimento da oficina. Na E.M. Monsenhor João Castilho, a turma do nono ano está desenvolvendo um roteiro para a produção de um filme carta. A ideia é abordar as intervenções gráficas urbanas na cidade de Ouro Preto. O tema surgiu a partir das provocações da atividade "Minuto Lumière" , desenvolvida na semana passada.  Já na Escola Adhalmir Maia, a turma se encontra em uma se...

A Olhares (im)possíveis que está sendo realizada com os estudantes da Escola Municipal João Castilho Barbosa está caminhando para a reta final. No último encontro que aconteceu no dia 23 de Agosto, a turma assistiu aos produtos da atividade "Minuto Lumière" - gravar um plano de minuto com a câmera fixa.  A ocasião permitiu explorar mais as relações entre som e imagem, e a turma pôde testar os vídeos construídos com outras trilhas, para perceber a relação delas com o ritmo do vídeo  Os resultados geraram muitas reflexões sobre a cidade e as expressões da sociedade que a constrói.  Do debate saíram os encaminhamentos para a construção do produto final da oficina, que será melhor definido e construído nos próximos encontros. Continue acompanhando!  

Oficina: “As Vilas de Minas na Visão dos Viajantes Naturalistas”. Oficineiros: Valdir Lamim Guedes Junior e José Costa Junior Orientadores Envolvidos: Raila Moccelin e Jairo Alna. Local: Café Vagão do Trem da Vale; No primeiro dia da Oficina: “As Vilas de Minas na Visão dos Viajantes Naturalistas”, ministrada por Valdir Lamim Guedes Junior e José Costa Junior, houve a apresentação do grupo envolvido e introdução do tema da oficina, ressaltando a importância e o papel dos Viajantes sob os aspectos históricos, antropológicos, filosóficos, geográficos e científicos, bem como o literário. “Entender sobre os Viajantes Naturalistas possibilita compreender um pouco mais a respeito das características do território e da cultura mineira”. Importante: Foi informado aos participantes que no próximo encontro todos fossem munidos de água, lanche, calça comprida e calçados fechados confortáveis, para possibilitar uma caminhada agradável a todos os presente...

A proposta da Oficina é formar um grupo de criação e intervenção urbana para abordar temas relativos a memória, patrimônio cultural e natural, e ocupação criativa do espaço público. Munido de gravadores sonoros o grupo sairá às ruas de Ouro Preto e Mariana em busca de paisagens construídas por narrativas de passantes e moradores. Em um segundo momento estas paisagens serão re-espacializadas a partir de uma instalação sonora. Ministrantes: Elisa Porto Marques e Nian Pissolati Elisa Porto Marques e Nian Pissolati . A dupla realiza trabalhos conjuntos desde 2008 e, sempre visando a criação de situações de deslocamento do olhar sobre o cotidiano, propõe uma participação mais ativa e criativa das pessoas no espaço público. Seus trabalhos: 111BH (2008) – criação e exposição de 111 fotografias da cidade de Belo Horizonte pela técnica pinhole; Muros e Fundos (2008) – intervenções urbanas com projeção de vídeo tematizando a chegada do asfalto à comunidade de Milho Verde, MG; Muros e Fundos (2...

Ouvidos aguçados, olfato refinado... mãos tateando, pés descalços nos trilhos de um trem cego, numa viagem em busca de novas percepções, dando sentido aos tantos sentidos muitas vezes esquecidos. Assim começaram os Roteiros Sensoriais do XIV EneArte (Encontro Nacional de Estudantes de Artes) que aconteceu na cidade de Ouro Preto dos dias 19 a 25 de setembro. O evento, que contou com a participação de mais de 1000 estudantes de todas as partes do Brasil, ofereceu, em parceria com a Casa do Patrimônio de Ouro Preto - Programa Sentidos Urbanos, vários roteiros sensoriais. Trajetos de construção do conhecimento acerca do patrimônio; momentos de trocas de experiências, de surpresas, de entusiasmos, curiosidades. Cada roteiro se fez novo, com rostos, histórias diversificadas de um mundo de infinitas possibilidades de experimentação. Para muitos, Ouro Preto foi desvendada pelos sentidos não muito explorados cotidianamente. A imagem congelada, a fotografia que vai ficar é aquela capturada pel...

Comunicar! Mostrar por um novo olhar aquilo que se vê... Jovens, imagens e sons. Uma mistura mais que perfeita para criação de um novo mundo que está aí, batendo à nossa porta. Foi apostando nessa batida que os monitores da Casa do Patrimônio de Ouro Preto - Base Criativa/Patrimônio realizaram, com os alunos da escola Municipal Profª Juventina Drummond, uma oficina de audiovisual dos dias 13 a 17 de setembro. Aprender a VER foi o primeiro exercício. Renovar o olhar e revisitar os lugares que se tornaram rotina para atribuir um novo sentido. Um desafio para um grupo de jovens criativos, entusiasmados e movidos pelo desejo de aprender. A vontade nos pés guiou a câmera nas mãos, que aos poucos foram se acostumando aos botões e lentes para capturar visões tão diversificadas de mundo e dos mundos daqueles construtores da realidade a partir de suas histórias, inquietações, sonhos, realizando os roteiros da vida. Recortes de histórias, dirigidas por eles mesmos, os aprendizes, que juntos cons...

Construir novos caminhos sobre aqueles que há muito pisam nossos pés. (Re)Significar os espaços que compõem nossas histórias. Olhar para nós, para os outros e para o mundo que nos rodeia com “olhos de ver”. Esses entre tantos outros foram os objetivos da oficina de roteiros sensoriais que aconteceu na escola Juventina Drumond, no Morro de Santana na cidade de Ouro Preto. A oficina, iniciada em junho, foi encerrada no dia 17 de setembro. Uma rica experiência que envolveu alunos e professores, resultado de uma ação da Casa do Patrimônio que desenvolve o projeto “Sou do Morro eu também sou Patrimônio” do programa Sentidos Urbanos. Um tempo enriquecido pelo entusiasmo do grupo e de pessoas como Evelina Grumberg, Juca Vilaschi, Simone Fernandes, Cláudia Ferraz e monitores do programa. Chegar ao fim deste processo é observar que os caminhos não mudaram; os pés continuam os mesmos; as capelas, bicas, bares, permanecem erguidos. O que mudou foi o olhar, foi o jeito de se re-conhecer em...